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27 octobre 2008 1 27 /10 /octobre /2008 09:05

" My chief enjoyment and sole employment throughout life has been scientific work."

" Mon principal plaisir et ma seule occupation dans la vie a été le travail scientifique."
L'autobiographie.

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27 octobre 2008 1 27 /10 /octobre /2008 08:45
" My power to follow a long and purely abstract train of thought is very limited ; I should, moreover, never have succeeded with metaphysics or mathematics. (...)  My industry has been nearly as great as it could have been in the observation and collection of facts. (...) My mind seems to have become a kind of machine for grinding general laws out of large collections of facts (...) "

" Ma capacité à suivre un long raisonnement purement abstrait est très limitée ; je n'aurais jamais pu briller en métaphysique, ni en mathématiques. (...) Tout mon travail a consisté à observer et à recueillir des faits. (...) Mon esprit semble être devenu une sorte de machine à moudre de grandes séries de faits pour en tirer des lois générales (...) "

L'autobiographie.
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27 octobre 2008 1 27 /10 /octobre /2008 08:39
" On the other hand, novels which are works of the imagination, though not of a very high order, have been for years a wonderful relief and pleasure to me, and I often bless all novelists."

" D'un autre côté, les romans d'imagination, même quand ils ne sont pas de premier ordre, m'ont été une merveilleuse source de distraction et de plaisir et je bénis souvent les romanciers."
L'autobiographie.
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27 octobre 2008 1 27 /10 /octobre /2008 08:29
" ... poetry of many kinds, such as the works of Milton, Gray, Byron, Wordsworth, Coleridge, and Shelley, gave me great pleasure, and even as a schoolboy I took intense delight in Shakespeare, especially in the historical plays. "

" ... tous les genres de poésie, telles les oeuvres de Milton, Gray, Byron, Wordsworth, Coleridge ou Shelley, me procuraient un grand plaisir ; de même, à l'école, je me délectais de Shakespeare, surtout des pièces historiques."
L'autobiographie.
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25 octobre 2008 6 25 /10 /octobre /2008 10:23



Terminales S. SVT.


" In considering the Origin of Species, it is quite conceivable that a naturalist, reflecting on the mutual affinities of organic beings, on their embryological relations, their geographical distribution, geological succession, and other such facts, might come to the conclusion that species had not been independently created, but had descended, like varieties, from other species."
 

" On comprend facilement qu’un naturaliste qui aborde l’étude de l’origine des espèces et qui observe les affinités mutuelles des êtres organisés, leurs rapports embryologiques, leur distribution géographique, leur succession géologique et d’autres faits analogues, en arrive à la conclusion que les espèces n’ont pas été créées indépendamment les unes des autres, mais que, comme les variétés, elles descendent d’autres espèces."

L’Origine Des Espèces. Introduction.


Conformément au B.O. HS n°5, 30 août 2001.

Recherche de parenté chez les Vertébrés, établissement de phylogénies à partir de :

- données anatomiques,
- embryonnaires,
- moléculaires.
 





" But when I found that many naturalists fully accepted the doctrine of the evolution of species, it seemed to me advisable to work up such notes as I possessed and to publish a special treatise on the origin of man."

" Mais quand je constatais que de nombreux naturalistes acceptaient pleinement la doctrine de l'évolution des espèces, il me parut opportun de travailler sur les notes déjà en ma possession, et de publier un traité spécialement sur l'origine de l'homme."
L'autobiographie.



La lignée humaine :

- La place de l'Homme dans le règne animal
- Les critères d'appartenance à la lignée humaine
- Le caractère buissonnant de la lignée humaine
- L'origine des hommes modernes, Homo sapiens.

 

              
Place de l'Homme dans le règne animal avec le logiciel Phylogène Squelette de Lucy








  

         
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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 21:58

 

POURQUOI ?

 

- Un double anniversaire :

1809 : année de naissance de Charles DARWIN.

1859 : année de parution de L’Origine Des Espèces.

 

- un thème transversal


      


COMMENT ?      OU ?


Un Quiz : une série de questions chaque semaine (début janvier/début mai), visibles sur le blog et au lycée. Voir le règlement.

 

Des conférences avec l'association Oxygène.

 

Une exposition, réalisée par le CDI, en relation avec le Quiz.

 

Des activités en classe dans différentes disciplines (EPS / atelier danse ; français ; histoire/géographie ; langues ; mathématiques ; philosophie ; physique ; SVT).



QUI ?

Quiz et conférences ouverts à tous.

Activités interdisciplinaires à définir.




 

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